【就学相談】学校と話し合う前に知っておきたい合理的配慮とは

2026年1月16日

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小学校入学を前にして、
「合理的配慮」という言葉を聞く機会が増えてきました。

一方で、

と、不安を感じていました。

この記事では、就学相談の前に知っておきたい「合理的配慮」の考え方を整理します。

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合理的配慮を学ぶにあたり参考にした文献

合理的配慮について理解を深めるため、次の文献を参考にしました。

どちらも、感情論ではなく、制度や教育の仕組みとして合理的配慮を捉える視点を与えてくれた本です。
（※本文中で紹介している考え方は、これらの文献をもとに整理しています）

合理的配慮とは、他の子どもと同じやり方では教育活動への参加が難しくなる場合に、
障害のある子どもが**同輩と対等・平等に学校生活へ参加できるようにするための特別な措置（配慮）**です。

これは、子どもを特別に優遇するためのものではありません。
不平等や排除が起きそうな場面を回避し、平等を回復するための環境調整です。

なお、子どもの力を伸ばすことを目的とする「特別支援」とは役割が異なり、
合理的配慮は**「学ぶ機会を保障するための仕組み」**として位置づけられています。

合理的配慮は、学校が自動的に提供するものではなく、
本人や保護者の意思表明をきっかけに検討されます。

学校は、子どもにとって最も適切な教育を保証する場であるため、
本来は申し立てがある前から、子どものニーズに応じた話し合いが行われることが望ましいとされています。

ただし、

には、希望したすべての配慮が実施されるとは限りません。
その場合も、代替案を含めた建設的な話し合いが前提となります。

「学校まかせ」にするのではなく、
困りごとを言葉にして伝えること自体が、合理的配慮の第一歩になります。

合理的配慮は、子ども一人ひとりの困りごとに応じて個別に検討されます。
学校現場で想定される例としては、次のようなものがあります。

これらは「甘やかし」ではなく、
教育活動への参加を妨げている要因を取り除くための調整です。

合理的配慮は、一種の特別な措置であるため、
学校現場では

が求められることもあります。

だからこそ、
「なぜこの配慮が必要なのか」
「どんな場面で困りが生じているのか」
を丁寧に共有し、対立ではなく協力関係を築くことが大切です。

合理的配慮は、
子どもを特別な存在にするためのものではなく、
安心して学校生活に参加するための土台づくりです。

就学相談は、そのスタートライン。
子どもが自分らしく学べる環境を、学校と一緒に整えていくための話し合いだと考えています。